Классный час « 1 Марта-День благодарности»

 Тема классного часа:

« 1 Марта-День благодарности»

Цель: познакомить детей с новым праздником появившимся в Казахстане;

распространить понятие «день благодарности народам»; раскрыть значение понятия

«день благодарности»; формирование у детей понимания, что эти понятия

важны каждому из них для развития культурных ценностей и человеческих

взаимоотношений;  развивать творческие

способности, развивать умение быть терпеливыми по-отношению к другим и к себе,

культурная и этническая терпимость и благодарность; Расширение общего

культурного политического кругозора; воспитывать у детей потребность

воспитывать в себе умение слушать мнение своих одноклассников.

Все знают и понимают: слово и понятие «благодарность» отвечают

на поставленные вопросы, умеют выделять положительные и отрицательные

качества человека.

Ход классного часа

1. Приветствие

-Учитель и дети становятся в круг. Учитель предлагает всем мальчикам и

девочкам поздороваться друг с другом способом, принятым в различных странах

мира. При этом учитель называет страну и форму приветствия. Дети выполняют

действия, названные учителем:

в Казахстане принято пожимать друг другу руки;

 в Италии – горячо обниматься.

в Бразилии – хлопать друг друга по плечу;

в Зимбабве – трутся спинами;

в Македонии – здороваются локтями;

в Никарагуа – приветствуют друг друга плечами;

у австралийских аборигенов принято тройное приветствие: хлопнуть в ладони,

подпрыгнуть, толкнуть бедром

Дети приветствуют друг друга

2. Деление на группы

Деление учащихся на группы.

На карточках слова: «БЛАГОДАРНОСТЬ», «ПРАЗДНИК», «НАРОДЫ», «КАЗАХСТАН»,

дети распределяются за столы, соответственно карточкам.

Выбор детей карточки, рассаживание в группы

3. Определение темы и цели урока

- Определите тему сегодняшнего урока по названиям групп.

- Попробуйте объединить все четыре слова в одну тему.

1 марта 1995 года в Казахстане Глава государства предложил объявить

этот день Днем благодарности

-Как вы думаете, зачем нам этот праздник?

-Что хотел сказать президент, когда предлагал отмечать такой праздник?

Ответы детей

2. Беседа по теме

1. Рассказ учителя

Праздник

1 марта 1995 года в Казахстане была учреждена Ассамблея народа

Казахстана, и в 2015 году в рамках празднования двадцатилетия Ассамблеи Глава

государства предложил объявить этот день Днем благодарности, когда народы

страны могут поблагодарить друг друга и казахов за терпимость и гостеприимство

в те годы, когда многие народы были депортированы в страну.

2. Просмотр видеоролика «Ассамблея народов Казахстана»

Просмотр видеоролика «Ассамблея народов Казахстана»

Вопросы по ролику:

- Что такое Ассамблея?

- Какие национальности проживают в Республики Казахстан?

- Какова цель создания Ассамблеи?

- Что воспитывает и развивает такое объединение?

Просмотр детьми видеоролика «Ассамблея народов Республики Казахстан»

Словесная похвала

3. Рассказ об Ассомблеи народов Республики Казахстан Ассамблея народов

Казахстана была образована в соответствии с Указом Президента Республики

Казахстан от 1 марта 1995 года как консультативно-совещательный орган при Главе

государства.

Идея создания Ассамблеи народов Казахстана была впервые высказана

Президентом страны Н.А.Назарбаевым в 1992 году, на Первом Форуме народов

Казахстана, посвященном первой годовщине Независимости.

Цели и задачи Ассамблеи, структура и организация работы утвержденных Указом

Президента Республики Казахстан от 26 апреля 2002 года .

- содействие сохранению в республике межнационального и

межконфессионального согласия, стабильности в обществе;

4. Цитата урока

Прочтите высказывание:

«Когда Ваше сердце полно благодарности, любая дверь,

которая кажется закрытой, может привести Вас к удивительным открытиям»

- Как вы понимаете эти слова?

- Почему двери открываются, если быть просто благодарными

Дети читают, предполагают, объясняют

Словесное оценивание

Высказывания на листах, на доске

5.Постер «Благодарю тебя »

- Предположите, чем мы, как представители разных народов можем быть

благодарны друг другу

(за терпение друг к другу, за понимание, за разнообразие культуры в

государстве, за сохранение мира общими усилиями, за служение нашей стране )

Выразите это в постере, словами, рисунками, знаками.

Предположение детей

 «Звезда»

стикеры

6. Словарная работа

-Как вы можете объяснить, что такое БЛАГОДАРНОСТЬ?

Задание группам: из букв слова «БЛАГОДАРНОСТЬ» составить как можно

больше новых слов.

Презентация ответов от группы.

Учитель выбирает слова: БЛАГО, ДАР, РАД, РОТ, ЛАД

- Как можно эти слова отнести к понятию БЛАГОДАРНОСТЬ?

Например:

БЛАГО — это то, что мы делаем и за это получаем благодарность.

ДАР — это наши хорошие поступки, которые мы совершаем в отношении

других людей и за них получаем благодарность.

РАД — любой человек будет рад получить благодарность за свой поступок,

как ответ, что он делает это не зря.

РОТ — это инструмент, которым мы выражаем благодарность.

ЛАД — мир, лад и спокойствие будет присутствовать всегда, если быть

благодарными друг другу

Благодарность (от «благо

дарить» ) — чувство признательности за сделанное добро, например за оказанное

внимание или услугу, а также различные способы выражения этого чувства

Объяснение детей

Словесная похвала

Листы, маркеры, компьютер для экспертов

Составляют слова, предполагают связь слов отвечают на вопросы

7. «Цветок мира и

благодарности»

Вам нужно собрать цветок благодарности всем народам Казахстана. Середина

цветка есть, вам нужно вырезать и раскрасить лепестки, записывая на них

национальности, проживают на нашей территории.

-Пусть этот цветок и будет символом нашего дня благодарности в Казахстане.

Дети собирают цветок, самостоятельно вырезая и раскрашивая лепестки

Оценивание «Звезда»

8. Рефлексия.

1. «Свободный микрофон

Выскажите свое мнение о том:

- Что вы для себя уяснили?

_Что поняли?

-О чем задумались?